世界语言 & 文化概述 & 目标

使用令人印象深刻的多种语言选项(阿拉伯语, 中国人, 法国, 德国, 圣经和现代希伯来语, 意大利, 日本, 和西班牙语), 世界语言和文化专业的学生进行强化训练, 经验, 课堂内外的交流式学习经历.

小班教学, 由专门的语言专家亲自关注学生的进步, 同侪指导的实践课程构成了一个积极的学习环境. 在组织良好的活动中,语言和文化得以展现, 负担得起的, short and longer-term international experiences; by integrating students and visitors from around the world into the curricular and extra-curricular 活动; through opportunities to apply 语言 skills in internship settings; and by organizing cultural events on campus. 专业学生通过主要用所学语言展示他们的顶点项目和口头和书面综合考试来展示他们的成就.

我们的毕业生都在教学事业上取得了成功, 工商业, 翻译, 旅游业, 新闻, 法律, 以及公共关系. 许多人进入了著名的研究生项目,如乔治敦大学, 肯塔基大学, 米德尔伯里国际研究学院, 以及马德里埃纳雷斯大学的富兰克林研究所, 西班牙.

德语研究(专业)
德语专业的跨学科研究形式允许学生在德国语言和文化的研究中添加自己的扭曲. 专业学生有机会增加大量自己选择的课程,以增加他们学习的次要重点. 在他们的高级课程和他们的顶点项目中, 他们将接受用德语处理这些话题的培训.

这对他们的语言发展至关重要, 而且对文化熟练程度的发展至关重要, 是在海德堡教育大学一个完整的学期的停留, 德国. 在校园, 德语专业的学生都参加了德语俱乐部, 协助组织和参与短期学习旅行, 并在初学者德语课程中担任助教.

之前的德国专业已经获得了博士学位.D.这些学生来自辛辛那提大学和乔治敦大学等著名学府, 都是成功的老师, 或者在国际商务领域工作.

西班牙语(主修,辅修)
贝瑟尼学院的西班牙语课程目前提供西班牙语的主修和辅修课程. 西班牙语课程包括各种各样的特定语言, 对话和作文, 文明和文学课程涵盖西班牙和讲西班牙语的拉丁美洲. Students pursuing Spanish have opportunities to: serve as Apprentice Teachers for Spanish Practice Sessions (levels I-III); study abroad in a Spanish-说话 country; become a member of the renowned Spanish National Honorary Society, σδ Pi; and participate in the Spanish Club.

贝瑟尼学院隶属于著名的潘普洛纳纳瓦拉大学, 西班牙, 符合条件的学生可以在哪里学习一学期的课程. 西班牙语项目的毕业生已经进入了教育等领域的研究生课程, 法律, 国际业务, 和政府, 等.他们在许多专业领域都取得了成功.

法语(小)

德国(小)

世界语言职业 & 文化

翻译
分析师
外国服务

教学
二次
中学后

教师

哈拉尔德J. A. Menz
世界语言教授 & 文化,人文学系联合主席和跨学科研究联合主任
M.A., Ph.D.西弗吉尼亚大学
B.A., Pädagogische海德堡大学,西德
304.829.7915
hmenz@masuda-shouten.com

约瑟夫·B. Lovano
世界语言和文化教授
Ph.D.浪漫主义语言学 & 文学(西班牙语,意大利语,法语),加州大学洛杉矶分校. 1995.
C.菲尔。.浪漫主义语言学 & 文学(西班牙语,意大利语,法语),加州大学洛杉矶分校. 1988.
M.A.浪漫主义语言学 & 文学(西班牙语 & 意大利),加州大学洛杉矶分校. 1985.
B.A.,意大利人,加州大学洛杉矶分校. 1983.
304.829.7912
jlovano@masuda-shouten.com

布鲁克·莱蒙斯交易
宗教研究副教授, 人文学系联合主席和跨学科研究联合主任
Ph.D.布里特神学院
M.Th.布里特神学院
B.A.西南密苏里州立大学
304.829.7718
bdeal@masuda-shouten.com

Nobuyuki Nito
世界语言与文化兼职教授(日语)
日本外联的联合主任

304.829.7767
nnito@masuda-shouten.com

丽莎高贵
世界语言和文化兼职教授(西班牙语)
304.829.7046
lnoble@masuda-shouten.com

需求

至少30个德语学分,超过GRMN 130, 包括GRMN 220, 221; GRMN 320 or 321; GRMN 410; GRMN 420 or 421; GRMN 477; and 12-18 credits from the study abroad semester. 额外要求包括两门课程从INTD 251, 252, and 253; WLAC/ENGL 370; INTD 490, 495; one semester of study abroad in an approved study abroad program in a 德国–说话 country (Bethany maintains an exchange program at the University of 教育/Pädagogische Hochschule Heidelberg, 提供有竞争力的部分奖学金的德国. 专业顾问将与学生密切合作,组织出国留学部分.); a secondary emphasis comprising at least 12 credits from disciplines outside of GRMN: Students will determine these courses with their adviser no later than the second semester after the major was declared. 强烈鼓励将德语教学作为其职业未来一部分的学生参加WLAC 480和481课程,并尝试作为GRMN 110-130的学徒教师. 注:完成GRMN 220或221是出国留学的先决条件.

西班牙语130以上至少30学分, 包括SPAN 210, 220, 221, 320, 321, 330, 420, 421, 422, 423; WLAC or ENGL 370; SPAN 490, 495. 额外要求包括BUSI 308的两门课程, 通讯403, HIST 309或RELS 326, 嘘311, 312, 313, 328, INTD 251, 252, 253, 政客们243, 253, 菲尔/ rel 337, 签证100, 101. 强烈鼓励西班牙语专业的学生考虑在讲西班牙语的国家进行一学期的海外学习或一两次短期的海外学习经历. 这种经历将提高学生对西班牙语和西班牙文化的熟练程度. 贝瑟尼学院在西班牙潘普洛纳的纳瓦拉大学开设了一个项目. 另外, 主要顾问将与计划出国留学的学生密切合作,以确保在其他机构学习的课程的转学等效性.

SPAN 130以上四门课程, 从以下组中选择:span220中的一门课程, 221; one course from SPAN 320, 321; one course from SPAN 420, 421, 422, 423; and one course from SPAN 210, 330, 或从前三组课程中选择一门额外课程. (留学可替代SPAN 220或221.)

法国法郎220,221,320或321,420或421. (出国留学可替代220或221法郎.)

GRMN 220, 221, 320或321,410,420或421. (留学可替代GRMN 220或221.)

课程描述

RBC 110阿拉伯语 & 文化I 3学分
这是强调习得阿拉伯语技能以满足阿拉伯语国家基本社会需求的两门课程中的第一门. 听, 说话, 阅读, 写作需求也得到了解决, 以及阿拉伯文化和问题的介绍. 阿拉伯语I主要是为学生谁不熟悉
语言.

ARBC 120阿拉伯语 & 文化II 3学分
这是两道菜中的第二道菜. 参见ARBC 110. 前提条件:ARBC 110或同等水平.

ARBC 320阿拉伯语世界文明3学分
这门课程使学生熟悉历史的某些方面, 文化, 以及阿拉伯语世界的人们. 该课程用英语授课.

CHIN 110中国语言文化I 3学分 
这是系列课程的第一个课程,强调习得汉语普通话技能,以满足汉语普通话国家的基本社会需求. 听, 说话, 阅读, 写作需求也得到了解决, 以及对中国文化和问题的介绍. 汉语I主要面向不熟悉汉语的学生.

CHIN 120中国语言文化II 3学分 
这是两门课程中的第二门(见CHIN 110). 前提条件:CHIN 110或同等水平.

CHIN 320中国文明3学分 
这门课程使学生了解中国的历史、文化和人民. 该课程用英语授课.

法语 & 文化I 3学分
这是一系列三门课程中的第一门,强调获得满足法语国家基本社会需求所需的法语语言技能. 听, 说话, 阅读, 写作需求也得到了解决, 以及对法国文化和问题的介绍. 法语I主要是为不熟悉这门语言的学生准备的.

法语120 & 文化II 3学分
这是三道菜中的第二道菜. 参见FREN 110. 前提条件:法国法郎110或同等.

法语 & 文化III 4学分
这是三道菜中的第三道菜. 参见FREN 110. 前提条件:法国法郎120或同等水平.

法语220对话与作文:法语3学分
通过讨论和写作活动探讨法国当代生活的问题,旨在提高学生的法语沟通技能. 前提条件:法国法郎130或同等水平.

法语221对话与写作:法语世界3学分
同时提高法语口语和书面沟通能力, 学生将熟悉法语世界的部分地区. 前提条件:法国法郎130或同等水平.

法国文明320学分
这是对法国历史的概述, 特别关注这些事件, 的地方, 人, 的想法, 艺术作品构成了它的文化遗产. 该课程用英语授课.

FREN 321当代法国3学分
当代法国的介绍,特别注意当前的法国机构, 活动, 问题, 海关, 和价值观. 强调了法国和美国的跨文化比较和对比. 本课程以英文授课.

法语410法国文化与文学专题3学分
这次高级研讨会重点介绍了主要的文学和文化运动, 类型, 问题, 以及来自法语世界的人们. 前提条件:FREN 220或221或教师许可.

法国文学调查I 3学分
法国文学被调查,从最早的时期到18世纪末. 阅读资料来自一本法语选集. 本课程以法语授课. 前提条件:FREN 220或221或同等水平.

FREN 421法国文学概论II 3学分
十九世纪和二十世纪的法国文学被调查, 并介绍了文本解释技术. 阅读资料来自一本法语选集. 本课程以法语授课. 前提条件:FREN 220或221或同等水平.

FREN 487-488独立学习2-4学分

GRMN 110德语 & 文化I 3学分
这是一系列三门课程中的第一门,强调获得满足德语国家基本社会需求所需的德语语言技能. 听, 说话, 阅读, 写作需求也得到了解决, 以及对德国文化和问题的介绍. 德语I主要是为不熟悉这门语言的学生准备的.

GRMN 120德语 & 文化II 3学分
这是三道菜中的第二道菜. 参见GRMN 110. 前提条件:GRMN 110或同等.

GRMN 130德语 & 文化III 3学分
这是三道菜中的第三道菜. 参见GRMN 110. 前提条件:GRMN 120或同等水平.

GRMN 220对话与作文:德语3学分
通过讨论和作文探索德国的当代生活,旨在提高学生的德语沟通技能. 口头和书面活动以阅读报纸为基础, 杂志, 文学作品, 以及在线资源. 课程材料有助于学生为国际公认的德语证书做准备, Zertifikat Deutsch als Fremdsprache. 先决条件:GRMN 130或同等水平.

GRMN 221对话与写作:德语世界3学分
同时提高德语口语和书面沟通能力, 学生将熟悉德国以外的德语世界的部分地区. 口头和书面报告都是基于从报纸上阅读的内容, 杂志, 文学作品, 以及在线资源. 课程材料有助于学生为国际公认的德语证书做准备, Zertifikat Deutsch als Fremdsprache. 先决条件:GRMN 130或同等水平.

GRMN 320文明德国3学分
本课程使学生熟悉德国的历史、文化和人民. 该课程用英语授课.

GRMN 321德语世界文明3学分
这门课程的目的是让学生熟悉历史, 文化, 以及德国以外的德语国家和地区的人民. 该课程用英语授课.

GRMN 410德国文化与文学专题3学分
这次高级研讨会重点介绍了主要的文学和文化运动, 类型, 问题, 以及来自德语世界的人. 前提条件:教师许可.

德国文学调查I 3学分
德国文学被调查, 囊括了从早期到19世纪初的作品. 本课程以德语授课. 前提条件:GRMN 220或221或同等.

GRMN 421德国文学概论II 3学分
德国文学被调查,包括从浪漫主义时期到现在的作品. 本课程以德语授课. 前提条件:GRMN 220或221或同等.

GRMN 477德国研究高级研讨会3学分
本课程是对整个德语研究计划所涵盖的材料的回顾, 旨在与学生发展的次要重点建立关系. 它为高级项目和高级综合考试的准备提供指导. 前提条件:教师许可.

GRMN 487-488独立学习2-4学分

西班牙语 & 文化I 3学分
这是一系列三门课程中的第一门,强调获得满足西班牙语国家基本社会需求所需的西班牙语技能. 听, 说话, 阅读, 写作需求也得到了解决, 以及对西班牙文化和问题的介绍. 西班牙语I主要是为不熟悉这门语言的学生准备的.

西班牙语 & 文化II 3学分
这是三道菜中的第二道菜. 参见SPAN 110. 前提条件:SPAN 110或同等规格.

西班牙语 & 文化III 3学分
这是三道菜中的第三道菜. 参见SPAN 110. 前提条件:SPAN 120或同等规格.

SPAN 210专题3学分
本课程旨在为各种专业领域和现场实习经验提供专业的西班牙语语言技能. 各种主题,比如商务西班牙语, 法律专业西班牙语, 医疗专业西班牙语, 也可能提供短期出国学习. 前提条件:SPAN 130或教师许可.

会话与作文:西班牙语3学分
通过讨论和写作活动探讨西班牙当代生活的问题,旨在提高学生的西班牙语沟通技能. 前提条件:SPAN 130或同等水平.

会话与作文:拉丁美洲3学分
同时提高西班牙语口语和书面沟通能力, 学生将熟悉拉丁美洲西班牙语国家的部分地区. 美国的西班牙裔社区也包括在内. 前提条件:SPAN 130或同等水平.

SPAN 320西班牙文明3学分
本课程使学生熟悉西班牙的历史、文化和人民. 该课程用英语授课.

SPAN 321拉丁美洲文明3学分
这门课使学生熟悉历史, 文化, 以及拉丁美洲西班牙语国家的人民. 美国的西班牙裔社区也包括在内. 该课程用英语授课.

高级作文和翻译3学分
本课程侧重于高级西班牙语作文,培养学生在写作任务中的能力,从而提高他们的写作技能. 该课程还为学生提供西班牙语到英语和英语到西班牙语的基本翻译技能. 本课程以西班牙语授课. 前提条件:SPAN 220或221或等效.

西班牙半岛和拉丁美洲文化与文学主题3学分
这次高级研讨会重点介绍了主要的文学和文化运动, 类型, 问题, 以及来自西班牙语世界的人. 前提条件:SPAN 220或221或教师许可.

西班牙半岛文学概览I 3学分
本课程提供了西班牙文学从早期时期到黄金时代结束的全景. 课程以西班牙语授课. 前提条件:SPAN 220或221或等效.

拉丁美洲文学概览I 3学分
本课程提供了从殖民时期到现代主义末期拉丁美洲文学的全景. 包括美国的西班牙文学. 课程以西班牙语授课. 前提条件:SPAN 220或221或等效.

西班牙半岛文学概论II 3学分
本课程提供了从启蒙时期到现在的西班牙文学的全景. 课程以西班牙语授课. 前提条件:SPAN 220或221或等效.

拉丁美洲文学概览II 3学分
本课程提供了从后现代主义时期到现在的拉丁美洲文学的全景. 包括美国的西班牙文学. 课程以西班牙语授课. 前提条件:SPAN 220或221或等效.

独立学习2-4学分

SPAN 490高级项目2-4学分

综合考试
本课程是一个管理占位符,用于记录学生在综合考试(CR/NCR)中的分数。.

HEBR 110希伯来语入门I 3学分
本课程为学生提供圣经和现代希伯来语的工作知识. 随着这门课程的顺利完成, 学生将能够在词典的帮助下阅读圣经和现代文本中选定的叙述段落, 将获得现代希伯来语的书面和口头形式的知识,并将加强她/他对古代和现代以色列的文化理解. 学生将建立一个坚实的希伯来语词汇基础, 动词范例, 语法要点.

HEBR 120希伯来语入门II 3学分
本课程进一步提高学生对圣经和现代希伯来语的知识. 学生将熟练使用希伯来语-英语词典/词典在圣经和现代语境中翻译文本,并将提高他们在现代希伯来语中的对话技能. 学生将继续建立一个强大的希伯来语词汇知识基础, 动词范例, 和语法. (本课程可作为RELS 271学分)

意大利语 & 文化I 3学分
这是一系列三门课程中的第一门,强调获得满足意大利语国家基本社会需求所需的意大利语技能. 听, 说话, 阅读, 写作需求也得到了解决, 向学生介绍意大利文化和问题. 意大利语I主要是为不熟悉这门语言的学生准备的.

ITAL 120意大利语 & 文化II 3学分
这是三门课程中的第二门:参见ITAL 110. 前提条件:ITAL 110或同等水平.

ITAL 130意大利语 & 文化III 3学分
这是三门课程中的第三门:参见ITAL 110. 前提条件:ITAL 120或同等水平.

JAPN 110日语 & 文化I 3学分
这是一系列三门课程中的第一门,强调获得满足日本基本社会需求所需的日语技能. 听, 说话, 阅读, 写作需求也得到了解决, 以及对日本文化和问题的介绍. 日语I主要是为不熟悉这门语言的学生准备的.

JAPN 120日语 & 文化II 3学分
这是三门课程中的第二门:参见JAPN 110. 前提条件:日本币110或同等价格.

日语130 & 文化III 3学分
这是三门课程中的第三门:参见JAPN 110. 前提条件:120日本币或同等价格.

JAPN 222日本文化3学分
这门课, 英语教学, 通过对文化活动的研究和实践,介绍现代日本文化和社会. 学生学习日本的问候和社会交往规范,并通过创造与日本生活和文化相关的文物和产品来研究日本文化的特征. Hands-on 活动 include 日本 calligraphy; origami (paper art); Ikebana (flower arranging); the production of 日本 cuisine such as sushi and yakisoba; the traditional tea ceremony; folk dancing; and the use of drums.

JAPN 321现代日本3学分
这门课程是现代日本的基本概况. 在介绍了地理和历史之后, 这门课程的重点是艺术, 现代文学, 电影, 文化, 社会, 政治, 经济, 以及日本的现状. (本课程可作为HIST 331学分.)

WLAC 150英语作为第二语言I 3学分
本课程强调倾听, 说话, 阅读, 以及任何国际学生在美国大学环境中都需要的写作技能. (所有母语非英语的新入学国际学生都必须参加.)

WLAC 151英语作为第二语言II 3学分
本课程强调倾听, 说话, 阅读, 以及国际学生在美国大学环境中所需要的写作技能. 适用于任何母语不是英语且已经修过WLAC 150的学生.

WLAC 370语言学概论3学分
本课程介绍语言学的基本概念和术语. 它结合了语言习得和发展的研究,从最早的咿呀学语到成熟的语言模式, 包括测试不同年龄儿童的典型语言能力. (这门课程可以作为engl370学分.)

WLAC 480世界语言教学方法与材料3学分
方法研究, 教学材料, 课程计划, 以及法语教师必须参加的课外活动, 德国, 或者西班牙语作为世界语言. 需要30个小时的实地实习. 这门课程可以作为EDUC 480学分.) Prerequisites: EDUC 242; a passing score on PRAXIS I Core Academic Skills for Educators; admission to the teacher education program; or permission of the instructor.

WLAC 481世界语言中期儿童:选择的方法问题1学分
关于方法所选问题的讨论, 教学材料, 课程计划, 和课外活动对于幼儿中期的法语教师来说是必要的, 德国, 或者西班牙语作为世界语言. 特别强调了听觉-口语教学的技巧和变性语言学习者的特点. (本课程仅与WLAC 480同时提供.)

WLAC 484英语作为一种世界语言的教学方法:选择的方法问题1学分
关于英语作为第二语言教学的方法和材料以及计划课程和课外活动的指导和实践的选定问题的讨论. (本课程可作为EDUC 484或ENGL 484取得学分. 本课程仅与WLAC 480同时提供.) Prerequisites: EDUC 242; a passing score on PRAXIS I Core Academic Skills for Educators; admission to the teacher education program.

WLAC 487-488世界语言独立研究 & 文化2-4学分