跨学科研究概况 & 目标

如果要找到有效的解决办法,复杂的问题就需要跨学科的方法. 伯大尼学院的跨学科研究是一个满足这一需求的项目. 它包含跨部门的课程、专业和副修课程. 主修和副修课程可以由学生发起,也可以由教师发起. 这个项目, 旨在创造更广泛的教育机会, 协助个别学生设计, 提出, 完成一个连贯的, 个性化的, 这是贝大尼目前没有的跨学科学位课程. 类似的, 教师被邀请提出新的跨学科课程,以满足学生的需求.

目前教师开设的跨学科专业包括:教育和心理学; 环境科学; German Studies; International 经济学 with 出国留学; International Relations; 音乐 Technology; and 心理学, 宗教与文化. Minors are offered in Medieval and Renaissance Studies; Nonprofit Management; Nonprofit Marketing, 及妇女研究.

环境科学(专业)

音乐技术(专业)
新的音乐技术学士学位为学生提供了坚实的创作基础, 性能, 演讲, 在不同的背景下录制音乐:现场, 音频和视频录制, 还有互联网流媒体. 实习可以提供校外录音棚的工作经验, 媒体组织, 交流机构, 或音乐技术专业的专业表演团体. 校园活动也给音乐技术的学生表演的机会, 作文, 录音, 以及现场声音应用.

心理学与教育学(专业)

心理学、宗教与文化(专业)

中世纪和文艺复兴研究(辅修)

非营利组织管理(辅修)

非营利营销(辅修)

妇女研究(辅修)

跨学科研究

音频录制及制作
视频录制与制作
音乐编辑
音响师

惠特尼·怀尔丁·休斯正规靠谱的彩票app对外语和海外学习的重视,为我在国际发展领域的职业生涯奠定了基础.”

惠特尼·怀尔丁·休斯,跨学科研究/国际关系' 07
西部地区副主任 & 中非的Viamo

保罗特纳“这要归功于它的文科传统, 伯大尼学院给了我学术上的灵活性,通过跨学科研究项目来宣布我自己的专业. 而不是把自己局限于一门学科, 我参加了几次,这为我的研究生学习提供了机会,并为我在非营利组织的职业生涯做好了准备, 企业和公共政策部门. 我发现在伯大尼学到的知识和技能, 以及它长期以来对沟通的重视, 转化为重要的领导素质和机会. 贝瑟妮允许我追求我的激情,并将我的学术课程与之联系起来. 即使在职业生涯中期, 这种热情从来没有因为在伯大尼所受的根基而被妥协.”

保罗·特纳,跨学科研究,90年
刚果民主共和国基督教会(基督门徒)全球部和基督教联合教会的经济和领导力发展顾问

教师

布鲁克·莱蒙斯交易
宗教研究副教授, 人文学系联合主席和跨学科研究联合主任
Ph.D.布里特神学院
M.Th.布里特神学院
B.A.西南密苏里州立大学
304.829.7718
bdeal@masuda-shouten.com

哈拉尔德J. A. Menz
世界语言教授 & 文化,人文学系联合主席和跨学科研究联合主任
M.A., Ph.D.西弗吉尼亚大学
B.A.,海德堡Padagogische学院,西德
304.829.7915
hmenz@masuda-shouten.com

需求

COMM 101, COMM 200, COMM 218, COMM 420; One of the following courses: COMM 392, COMM 393, COMM 395. MUSI 100: 2个学期的乐器应用课程. each semester); MUSI 101-102; MUSI 104; ensemble credit (MUSI 105, 106, 或107)2个学期(1 cr. each semester); COMM/MUSI 110, MUSI 114, COMM/MUSI 210; one course from either MUSI 103, MUSI 250 or MUSI 251; MUSI 171; MUSI 309; MUSI 477; INTD 490, 495.

100年心理学, 205, 315; two courses selected from PSYC 324, 325, 326; EDUC 203, 242, 348, 473; SOCI 150, 210; INTD 470, 477, 490, 495.

INTD 204, 490, 495; PHIL 355, 100年心理学, 188年心理学, PSYC 230或231, PSYC 324或325, PSYC 328 or 329; RELS 220, 224, 235, 251; SOWO 120.

Medieval and Renaissance Studies: Fifteen credits including INTD 252; one course from the following: ENGL 245; FREN 320, 朋友420, or GRMN 420; one course from the following: ENGL 270, 英格兰440年, 英格兰444年, or other courses in the series ENGL 400-449 focusing on topics pertinent to the Middle Ages or Renaissance or both (as approved by the Director of 跨学科研究); one course from the following: MUSI 250, 签证100, 签证101, GENS 353或phil353, 英格兰320年, 嘘311, HIST 410-419系列课程,重点关注中世纪或文艺复兴或两者相关的主题(由跨学科研究主任批准), 政客们361, 在推荐十大靠谱彩票平台就相关主题进行的一项3学分的独立研究(事先获得跨学科研究主任的批准), 或一门相关科目的3学分课程,不包括在伯大尼课程中,从其他学院转到伯大尼(经跨学科研究主任批准).

INTD 175, 320; ACCT 202, 203; PSYC/BUSI/ECON 287; ENGL 220; COMM 203; three credits from BUSI 482 or PHIL 124; COMM 206, 303; BUSI 311; ENGL 223; MATH 281 or PSYC 205.

INTD 175, 320; ACCT 202, 203; ENGL 220; COMM/BUSI 203, 412; BUSI 310 (ECON 163 is a prerequite for BUSI 310).

15 credits from the following courses: BIOL 115; COMM 346; 英格兰320年, 321, 385, 434; INTD 204, 211, PSYC 210; RELS 235; SOCI 145; THEA 270.

课程描述

INTD 175非营利组织管理基础3学分
本课程通过对当前非营利组织管理问题的全面了解,为非营利组织管理提供基础内容和理论基础. Topics include: principles of strategic and long-range planning; program development and evaluation; recruiting, 组织, 激励, and retaining volunteers/staff; development of financial assets and fundraising; developing recruiting, and working with a board of directors; and effective proposal writing.

INTD 202世界能源资源3学分
本课程在历史和地理背景下分析现代世界的能源资源和需求. 心理, 社会, 研究了政治后果,评估了能源问题的替代解决方案. 不开放给一年级学生.

INTD 203国际恐怖主义3学分
这门课是关于起源的研究, 自然, 成本, 容器, 预防恐怖主义, 暴力, 以及当今世界的革命, 特别关注主要发达国家统治阶级之外的许多国家和人民诉诸暴力的原因. 不开放给一年级学生.

INTD 204人类性3学分
这门课程是关于性和性功能问题的考察. 考虑的主题是:生物学, 心理, and 社会学 aspects of sexuality; the development of sex roles; sexual myths; sexuality and religion; birth control; changing sex roles in today’s world.

INTD 210和平的艺术与科学3学分
这门课程考虑了历史上各种艺术形式的使用,以传达和平的主题,并对心理进行了检查, 社会学, 以及旨在促进和平的宗教研究. 学生在课程中创作原创艺术作品,表达个人对和平的愿景. 需要额外的课程费用.

INTD 211世界妇女3学分
这门课程是关于妇女问题的国际研究, 关注全球经济中的女性, 生育权, 家庭暴力, 公民义务, 艾滋病毒/艾滋病, 生殖器, 和伊斯兰教法. 有关中国等国家妇女的当代问题, 日本, 南非, 尼日利亚, 阿富汗, 将美国和墨西哥的女性进行比较,以促进对美国以外女性生活的理解和拓宽视角. 这门课程可以作为POLS 211课程.)

INTD 251西方思想起源I:古代世界3学分
本课程是对古希腊和古罗马文明中知识分子生活的考察. 它通过关注对英雄的不同看法以及这些看法在有代表性的书面和视觉形式中的表现,探索了独特的文化主题和价值观. 本课程是考察西方世界思想发展的三门系列课程之一. 每门课程每第三学期开设一次. 不开放给一年级学生.

INTD 252西方思想起源2:中世纪和文艺复兴3学分
这门课程是对中世纪和文艺复兴时期欧洲思想的考察. 它通过关注对神圣与世俗之间关系的不同看法,以及这些看法在代表性的书面和视觉形式中的表现,探索了独特的文化主题和价值观. 本课程是考察西方世界思想发展的三门系列课程之一. 每门课程每第三学期开设一次. 不开放给一年级学生.

INTD 253西方思想起源III:现代3学分
这门课程是对现代思想从17世纪至今在西方世界发展的考察. 它通过探索具有代表性的书面和视觉例子,通过关注理性主义愿景的出现和对该愿景的反应,探索特色文化主题和价值观. 本课程是考察西方世界思想发展的三门系列课程之一. 每门课程每第三学期开设一次. 不开放给一年级学生.

INTD 301启发式各3学分
这些课程的重点是在广泛的学术学科和实用追求范围内调查和发现解决问题的方法. 只对大三和大四学生开放. 前提条件:教师许可.

INTD 306国际发展3学分
本课程在结构上是跨学科的,并考察经济, 政治, 欠发达国家的社会发展. 这门课程的一个主要焦点是环境和“可持续发展”.“这是一门旅游课程, 它包括课程和政治会议, IGO, 以及非政府组织官员和工作人员. 学生们通过前往村庄并与公民和地方领导人交谈来获得地方一级的发展知识. 学生参与环境研究和保育活动.

INTD 320非营利实地研究3学分
在本课程中, 学生有机会运用在课堂上学到的技能,并巩固他们对非营利管理的兴趣. 这种经历也为未来的职业身份和可能的联系提供了发展的机会.

INTD 470跨学科教育和心理学实习1学分
实习为学生提供了在专业教育领域接触生活和工作的机会, 星期六)认证. 所有实习都必须得到教育部门教师的批准,并由部门现场主管和该领域的专业人员监督和评估. 学生的经历及其与所选领域相关理论和实践的关系的日记和书面总结是必需的. Prerequisite: Declared 跨学科 教育 and 心理学 major; junior standing or the permission of the instructor.

intd477跨学科教育和心理学高级研讨会1学分
本课程介绍了教育和心理学及相关领域的职业机会,并探讨了价值和伦理考虑. 本课程亦提供有关高级项目及高级综合考试的持续指导. Prerequisite: Declared 跨学科 教育 and 心理学 major; junior standing or the permission of the instructor.
INTD 487-488独立学习2-4学分

INTD 490高级项目2-4学分

综合考试
本课程是一个管理占位符,用于记录学生在综合考试(CR/NCR)中的分数。.